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商品訊息功能
- 品號：4220297
- 內層瓶蓋採用#304不鏽鋼材質 省錢
- 高硼硅玻璃，耐酸鹼、抗腐蝕
- 附贈隔熱杯套，防燙手好貼心
商品訊息描述
商品訊息特點
| 水瓶容量 |
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| 水瓶款式 |
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| 水瓶材質 |
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| 水瓶產地 |
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| 水瓶件數 |
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品名:【OMORY】韓風塗鴉玻璃水瓶600ml附提袋(隨機2入)
材質:(瓶身)高硼硅玻璃
(瓶蓋)內層-#304不鏽鋼
外層-PP聚丙烯
(瓶套)超耐磨潛水布
尺寸:長22x直徑6.5cm(±)2cm
顏色:粉色/藍色/綠色/紫色(隨機出貨)
數量:2入
容量:600ML
重量:350g/入
耐熱溫度:0-100度C
產地:中國
注意事項
1.杯內加入熱水不宜過滿,避免溢出燙傷
2.避免掉落碰撞,造成杯體損壞
3.使用中請勿遺失杯蓋內矽膠墊,影響使用
4.清潔時請用溫水與中性洗滌劑清洗
5.請勿放碳酸氣泡飲料
6.請勿放置微波爐烤箱加熱
7.請勿放入洗碗機中清洗
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下面附上一則新聞讓大家了解時事
（中央社記者鍾榮峰台北30日電）春節大小事忙昏頭，你是不是想有人來幫忙？多款機器人可以是你的好幫手，不僅能幫你大掃除、幫忙顧小孩、陪你唱歌，還可化身大廚煮出好料理，生活瑣事難不倒它。
春節放假是不是想發懶、不想煮飯？現在機器人可以搖身一變成大廚，幫你料理出一道道拿手好菜下殺。
Moley Robotics規劃最快在今年推出機器人廚房解決方案，可以幫你透過廚房的觸控螢幕，或是智慧型手機和平板電腦，指示廚房內的機器人手臂，煮出好料理。
過年放假是不是有點無聊想唱歌？現在機器人可以深情陪你伴唱到天亮。
日本產業技術總合研究所（AIST）先前就推出擬真機器人HRP-4C，可以按照人類的頭髮、臉部五官、頸部、手足設計，顏面表情更可隨著外部環境條件變化。
HRP-4C更可以結合語音合成技術，模仿人類聲音唱出歌曲，肢體也可隨著歌曲同步變化生動，讓你歡唱有陪伴。
過年回老家忙裡忙外，機器人可以幫你陪伴小朋友。
ibotn就推出幼兒陪伴機器人，可辨識出家中危險區域，能充當爸爸比價媽媽的第二雙眼睛。
這款幼兒陪伴機器人採用場景識別技術，可在家中對幼兒較危險的區域進行掃描，當幼兒靠近這些區域時，機器人會即時發出警報，並透過App發送簡訊給家長注意。
當幼兒哭聲異常、分貝超過預設值，這款幼兒陪伴機器人也會預警，同時透過手機App發送訊息給家長。
還有現在市場上火紅的清潔機器人，過年期間若你有機會，買一台放家裡，可以幫你掃地吸塵、清理地板。你只要在家翹腳、吃零食、追神劇就好啦。1060130
（中央社記者許秩維台北1日電）受少子化影響，小校比率逐年攀升，學者認為可將其視作改變的機緣，「小校絕對不是社會的拖油瓶，而是讓大家反省的機會」，藉此翻轉過去傳統教學模式。
少子化問題日漸嚴峻，教育部統計，104學年國小生比90學年少71萬人，國小12班（每年級2班）以下學校，在104學年共1407所，已占國小校數超過5成，6班（每年級1 班）以下學校則占3成7，50人以下國小為374所(占整體國小校數1成4)，幾乎是90學年（134所）近3倍。
全國教師工會總聯合會理事長張旭政指出，50人以下的小校可能面臨裁校危機，加上學校教師編制較少，每個老師要負擔的業務也變多，因此有必要進行混齡教學，但對於其他一個年級還有3、4班以上的學校，少子化未必都是缺點。
張旭政表示，過去不少學校空間不足，現在學生數降低，就有多餘空間可以用來作專科教室，教師也能投注更多心力在學生身上，反而有助於營造好的教學環境和教育品質；但教師員額也隨班級數而減少，各縣市為避免教師超額，因此多聘僱代理代課教師，但希望能給代理代課教師完整的薪水和福利保障，避免同工不同酬、一校兩制。
政治大學教育系副教授鄭同僚指出，現在100人以下小校已經超過1000所，不能總以學校小為藉口而關校，這樣永遠無法解決農村或海島等地區真正的需求，教育部現在進行混齡教學實驗，就是希望找出新的教育模式，幫這些小校找新出路。
「小校絕對不是社會的拖油瓶，而是讓大家反省的機會」，鄭同僚指出，過去太講究灌輸式的單向教育，現在受少子化影響，學生數變少，可以視作很好的機緣，人和人之間互動變多，教師關注學生個別需求的可能性也變大，尤其過去農村或海島小校常被套用都會大校的教學思維，現在就是重新調整的好時機。
但鄭同僚坦言，剛開始大家對混齡教學很陌生，也有許多質疑，但觀察目前試辦混齡教學的實驗學校，不同年級學生在一起能互相學習，就像傳統班級也有個別差異，當大的孩子去教小的孩子，反而會讓學生學得更好，而老師改變教學方式，從中看到孩子成長，教師本身也獲得更多成就感。
混齡教學雖然有正向效果，推動上也有風險，鄭同僚表示，教師不能再用過去傳統方式教學，必須重新統整課程和自編教材，若老師不夠積極、沒有意願，就會讓混齡教學大打折扣，因此政府要更積極協助小校，聘僱真正有教學熱忱且願意留在小校服務的教師，並協助培訓、提升知能，才能有效推動混齡教學，成為保留小校的解方。1060101
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