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商品訊息描述



商品訊息特點



水瓶容量
  • 501-600ml
水瓶款式
  • 旋蓋式
水瓶材質
  • 玻璃
水瓶產地
  • 其他
水瓶件數
  • 2件






品名:【OMORY】韓風塗鴉玻璃水瓶600ml附提袋(隨機2入)
材質:(瓶身)高硼硅玻璃
(瓶蓋)內層-#304不鏽鋼
外層-PP聚丙烯
(瓶套)超耐磨潛水布
尺寸:長22x直徑6.5cm(±)2cm
顏色:粉色/藍色/綠色/紫色(隨機出貨)
數量:2入
容量:600ML
重量:350g/入
耐熱溫度:0-100度C
產地:中國

注意事項
1.杯內加入熱水不宜過滿,避免溢出燙傷
2.避免掉落碰撞,造成杯體損壞
3.使用中請勿遺失杯蓋內矽膠墊,影響使用
4.清潔時請用溫水與中性洗滌劑清洗
5.請勿放碳酸氣泡飲料
6.請勿放置微波爐烤箱加熱
7.請勿放入洗碗機中清洗







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下面附上一則新聞讓大家了解時事

(中央社記者鍾榮峰台北30日電)春節大小事忙昏頭,你是不是想有人來幫忙?多款機器人可以是你的好幫手,不僅能幫你大掃除、幫忙顧小孩、陪你唱歌,還可化身大廚煮出好料理,生活瑣事難不倒它。

春節放假是不是想發懶、不想煮飯?現在機器人可以搖身一變成大廚,幫你料理出一道道拿手好菜下殺

Moley Robotics規劃最快在今年推出機器人廚房解決方案,可以幫你透過廚房的觸控螢幕,或是智慧型手機和平板電腦,指示廚房內的機器人手臂,煮出好料理。

過年放假是不是有點無聊想唱歌?現在機器人可以深情陪你伴唱到天亮。

日本產業技術總合研究所(AIST)先前就推出擬真機器人HRP-4C,可以按照人類的頭髮、臉部五官、頸部、手足設計,顏面表情更可隨著外部環境條件變化。

HRP-4C更可以結合語音合成技術,模仿人類聲音唱出歌曲,肢體也可隨著歌曲同步變化生動,讓你歡唱有陪伴。

過年回老家忙裡忙外,機器人可以幫你陪伴小朋友。

ibotn就推出幼兒陪伴機器人,可辨識出家中危險區域,能充當爸爸比價媽媽的第二雙眼睛。

這款幼兒陪伴機器人採用場景識別技術,可在家中對幼兒較危險的區域進行掃描,當幼兒靠近這些區域時,機器人會即時發出警報,並透過App發送簡訊給家長注意。

當幼兒哭聲異常、分貝超過預設值,這款幼兒陪伴機器人也會預警,同時透過手機App發送訊息給家長。

還有現在市場上火紅的清潔機器人,過年期間若你有機會,買一台放家裡,可以幫你掃地吸塵、清理地板。你只要在家翹腳、吃零食、追神劇就好啦。1060130

(中央社記者許秩維台北1日電)受少子化影響,小校比率逐年攀升,學者認為可將其視作改變的機緣,「小校絕對不是社會的拖油瓶,而是讓大家反省的機會」,藉此翻轉過去傳統教學模式。

少子化問題日漸嚴峻,教育部統計,104學年國小生比90學年少71萬人,國小12班(每年級2班)以下學校,在104學年共1407所,已占國小校數超過5成,6班(每年級1 班)以下學校則占3成7,50人以下國小為374所(占整體國小校數1成4),幾乎是90學年(134所)近3倍。

全國教師工會總聯合會理事長張旭政指出,50人以下的小校可能面臨裁校危機,加上學校教師編制較少,每個老師要負擔的業務也變多,因此有必要進行混齡教學,但對於其他一個年級還有3、4班以上的學校,少子化未必都是缺點。

張旭政表示,過去不少學校空間不足,現在學生數降低,就有多餘空間可以用來作專科教室,教師也能投注更多心力在學生身上,反而有助於營造好的教學環境和教育品質;但教師員額也隨班級數而減少,各縣市為避免教師超額,因此多聘僱代理代課教師,但希望能給代理代課教師完整的薪水和福利保障,避免同工不同酬、一校兩制。

政治大學教育系副教授鄭同僚指出,現在100人以下小校已經超過1000所,不能總以學校小為藉口而關校,這樣永遠無法解決農村或海島等地區真正的需求,教育部現在進行混齡教學實驗,就是希望找出新的教育模式,幫這些小校找新出路。

「小校絕對不是社會的拖油瓶,而是讓大家反省的機會」,鄭同僚指出,過去太講究灌輸式的單向教育,現在受少子化影響,學生數變少,可以視作很好的機緣,人和人之間互動變多,教師關注學生個別需求的可能性也變大,尤其過去農村或海島小校常被套用都會大校的教學思維,現在就是重新調整的好時機。

但鄭同僚坦言,剛開始大家對混齡教學很陌生,也有許多質疑,但觀察目前試辦混齡教學的實驗學校,不同年級學生在一起能互相學習,就像傳統班級也有個別差異,當大的孩子去教小的孩子,反而會讓學生學得更好,而老師改變教學方式,從中看到孩子成長,教師本身也獲得更多成就感。

混齡教學雖然有正向效果,推動上也有風險,鄭同僚表示,教師不能再用過去傳統方式教學,必須重新統整課程和自編教材,若老師不夠積極、沒有意願,就會讓混齡教學大打折扣,因此政府要更積極協助小校,聘僱真正有教學熱忱且願意留在小校服務的教師,並協助培訓、提升知能,才能有效推動混齡教學,成為保留小校的解方。1060101

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